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阳光五班

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日志

 
 

第二单元习作反馈  

2016-04-08 20:36:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长朋友:
        大家好!本学期从开学那天起,学校的教学工作就已然走上快车道,孩子们的脚步一直都努力跟随着老师的步伐,每天的生活虽忙碌却充实无比。学校各项大型校园活动也即将依次拉开序幕,希望孩子们都能紧抓课堂时间,学得有条有理,扎实高效。这周,咱们语文学习继续一步一个脚印朝前迈进,第三单元的学习即将画上句号。
        今天想跟大家一起回顾上周孩子们完成的有关童年的习作,大部分同学都创作得不错,尤其是以下同学,审题准确、选材恰当、内容具体、中心思想明确、语言通顺。他们是:秦沐涵  
孙砺锋  雷雨涵 汪妍桐  钟成昊 田锡衡  郑泽轩  罗之晗  潘登  李子皓第二单元习作反馈 - wxmj2011 - 阳光五班

      当然在这次习作中也显现出一些共性问题:
       其中看图作文的问题相对比较突出,竟然有9个同学跑题,跑题的原因竟然是写作之前没认真审题、没仔细观察图片,只是围绕“踢足球”漫无边际的展开想象,而看图作文的写作内容语文书上的习作要求已经明确告知,只要审题便可知;童年趣事的问题出在个别同学作文题目太大太空(应该尽量具体化,如:扑蝉记)、选材不恰当、内容不具体。
      
     下面我们一起来系统的梳理一下此次习作内容:

一、习作要求:语文书P44)
   话题一:看图写话
      观察上面这幅图画,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外的观众是怎样观看足球比赛的, 想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈,再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。
    话题二:童年趣事
        如果你不想写看图作文,也可以写童年趣事。写之前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见进行修改。

二、思路解析:
        本次习作的主体要求属于叙事性看图作文练习,附属要求是叙事性记叙文。
(一)看图作文:
      同学们,在这之前我们曾经写过大量的看图作文,大家还记得看图作文的一般程序吗?现在我们就来回顾一下。看图作文的一般操作程序:
1、全面细致地观察画面:
(1) 看图作文,“看”是基础,一定要先看后写。写看图作文之前,要对画面全貌进行全面细致观察,掌握画面结构。对于此次作文的一幅图,要充分搞清画面是由哪几部分组成,从整体上把握画面给我们提供的信息。如从画面中可以看出有三部分组成:小守门员、替补守门员、观众。

(2)观察时要看清画面的背景,重点观察其中的人或物。本次看图作文的图画上所画的背景显然是在一处废弃的空地上,从地上的书包及边上的观众可以推测是在放学以后发生的事。画面中的重点人物也很明显:守门员是整个画面的核心,其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众。

 (3)仔细观察画面的细节,明确图意。同学们要看清楚图上有些什么?他们各在什么位置?他们之间有何联系?根据图上已有的“人”或“物”分析其图意,看究竟反映一件什么事,从而更为准确地理解画面的意思,也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。从本次看图作文的图画上可以分析:小守门员与整个球队比赛的关系,边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系。

2、大胆合理地展开想象
(1)抓住画面的重点,围绕画面的中心人物、景物展开大胆、合理的想象。           本次看图作文的图画上,我们透过小守门员的眼神、表情,可以推测在他的前方赛场上,正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以,我们可以进行大胆的想象,想象到此时的比赛进展,想象到此时可能对方的队员正向小守门员这方进攻着……
(2)紧扣画面的主题,结合画面中的人与人、人与物之间的联系展开丰富的联想。本次看图作文的图画上,有一个非常特殊的观众——大个子叔叔,我们可以从他专注的神情,联想到他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历呢。另外,从各个观众目光关注的角度可以联想到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员……

          简而言之,我们从图片可以获取以下信息 :(1)习作时可重点抓住守门员和场外观众的动作、神态,发挥合理想象表现足球赛的精彩和激烈,这就是文章主要内容;(2) 从球员的忘我、观众的专注中看出孩子们乐在其中,尽情享受着无忧无虑、有趣快乐的童年生活,这就是文章的中心思想了。
        

二、童年趣事:
  1、审题:
       写作时一定要紧紧抓住一个“趣”字,在这里,对于“趣”的解读不仅仅是有趣的事情,我们可以把思路打开,从下面的几方面来思考选材:  
 
第二单元习作反馈 - wxmj2011 - 阳光五班
 

(1)意趣:童年时的探索、发现、刨根问底,虽然稚气可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种“意趣”。
(2)情趣:童年时的你,天真可爱的,极富情感,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种“情趣”。
(3)乐趣:童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点,所以常会有许多寻开心的“乐趣”。
(4)傻趣:你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。
 
2、选材:
    回忆生活的体验,可以从下面的几方面来思考:
①要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)
②要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话,可以是钓龙虾,可以是打雪仗,可以是做游戏……可以对过去生活中有趣的事进行分类。如:
a、游戏方面的:
b、日常生活方面的:
c、学习生活方面的:
d、幼稚可笑方面的:
e、其他方面的:
 
3、构思行文:
      写童年趣事,构思行文的方法很多。一般多用倒叙的方式来写,可以这样来构思:
       具体地说,可以分为三段来写:
  (1)直接回忆:是指用回忆的方式来开头。即开头直接点题,回忆相关的往事。
  (2)事情经过:这里是文章的重点段落了,要具体地叙述了。具体叙述事情的过程,先要接着开头过渡一下,然后才具体叙述往事。叙述往事,在这里可以是一件事,也可以是两件事。叙述事情,要注意三点:一要完整,二要具体,三要生动。所谓完整,即指事情的来龙去脉要交待清楚,有起因,有过程,有结果。所谓具体,是指事情的过程要具体地描述,要有生动具体的细节,怎么说的,如何做的,有哪些想法等等,都要写具体。所谓生动,是指要有精彩的细节描写。文章的内容要叙述的生动感人。如果叙述的是几件事情,每一件事情之间要注意过渡,使上下的内容紧密衔接。在叙述事情的过程中,可及时地抒发自己的思想感情,也可画龙点睛地发表议论。
  (3)呼应开头:这里是文章的结尾了。要写一个呼应开头的段落,以使文章的结构完整而严谨。
 
                                                  提纲思路一
1.开头:用抒情的方式来回忆,使文章的开头很美。如“童年是首歌,欢快而奔腾!童年是篇童话故事,自己是童话里的美丽的公主!”
2.中间:具体叙述有趣的事情。可以写一件事,也可以写两件事。要注意写出生活中富有情趣的细节,如人物活动的细节,对话的细节,心理活动的细节等等。使人读能够感到有趣,会发出微笑。
3.结尾的时候,还可以用抒情的方式来照应开头,这样的文章一定会的高分哟。
提纲思路二
1.开头:在文章的开头,开门见山,直截了当地点名自己童年时期的特点,然后根据自己的特点,叙述一两件有趣的故事。
2.中间:在具体叙述的过程中,要注意把故事叙述完整,叙述的生动有趣。叙述事情,越具体、越生动、越有趣,就越是好文章的。写具体,是指要写出生活的细节,人物活动的细节,人物对话的细节,人物神态变化的细节等等;写有趣,是指要细致地描述那些富有生活情趣的细节,并且事情的过程叙述的曲折而富有变化,一波三折,引人入胜。既出人意料之外,又合乎情理之中。
3.结尾可以用总结点题的方式,照应一下开头。
 
提纲思路三
1.开头:开头写景,通过景色的描述产生联想,回忆往事,一定很美。然后具体叙述童年的故事的过程。
2.中间:叙述事情的过程,最重要的是要叙述清楚事情的来龙去脉。开始怎样,后来怎样,是怎样一步一步地发展的,要细致地叙述,要交待出时间的变化线索。叙述到事情的最精彩、最紧张、最关键的地方,一定要具体地叙述。特别是那些富有生活情趣的细节,一定要细致地叙述。力求叙述的生动感人,传神细腻。
3.要注意收尾的自然贴切,水到渠成。事情的结果怎样,就怎样。事情叙述完整了,文章也就结束了。
  
 
习作例文:
                                                                    小 足 球 赛
         这块空地真是赛足球的好地方。放学以后,孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿,把书包和帽子堆起来做球门,就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了,路过的大个子叔叔也坐到场边,欣赏他们这场球赛。
        看,那个留平头的小守门员,他警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套,分腿弯腰,上身前倾,真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的,一心想着快点儿让他上场,好显一显身手,扑住几个险球。
        守门员和观众都望着远处的场地,可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外探着身子,眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了,他坐在最边上,也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了,它对球赛没兴趣,正卧在场边闭目养神呢。
        那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样,腰挺得直直的,脸上没有什么表情,好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张,也许是头一回看到这样激烈的球赛。
        对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容,看得津津有味。孩子们踢得太精彩了,也许引起了他小时候踢球的美好回忆……


                      
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