杨柳吐青，天气转暖，春风拂面，醉人宜人。伴着杨柳的清香，剪剪轻风细雨，悠然徜徉春色里，何等惬意。本周，气温回暖，阳光普照，我们的阳光空间也顿时“阳光”了起来，校园的各个角落都充满了孩子们的跳跃的身影。真是跳绳和毽子齐飞，皮筋共草地一色！
喜欢身体运动的孩子，一定也是喜欢头脑运动的孩子。本周我们主要进行第四单元后面有关乘法定律——乘法结合律和分配律的学习以及除法的简便运算的学习。到学习乘法结合律为止，学生已经历了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的学习，而且这四条定律在探究方式上有一定的共性。因此，我们通过比较、归纳，并进行回顾和整理，建构数学模型，形成数学活动经验。乘法分配律无论从形式，还是内涵理解上，较之乘法交换律、乘法结合律都难。在教学中，我们不但需要在例题的算式分析后，列举出一些变式练习进行讨论练习，更主要的是结合乘法的意义来理解定律表达式中两个部分的含义。在灵活运用这些定律解决问题的时候，发现孩子们对于乘法分配率和结合律很容易混淆，有时没有根据数据的特点选择正确的方法进行简便运算。后期还是要进行一定的变式练习才能让孩子们熟能成巧。
下周我们通过复习后可能会对本单元的知识进行一次考察，了解孩子们掌握的情况。请家长在督促孩子认真完成作业的同时，进行有针对性地查缺补漏和加强！
本周家庭作业：
1、《长江》第24----28页，家长检查，督促孩子订正，辛苦大家啦！
2、在群里打印《数学第四周乘法分配律练习卷》一张，认真完成哦！
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