今天晚上，正当我埋头与两堆作业里，接到了表妹的电话，瞟了一眼时间，快十点了。因为表妹的儿子刚好也读二年级，就读于一所走读学校，每天的作业成堆，刚才在做作业时遇到了难题，就打电话问我该怎么做，在我详细的为她讲解后，她怨声载道地说起了她儿子学校的作业巨多，每天都搞到好晚，她和孩子都累得够呛，一点自己的时间和空间都没有，羡慕我们学校的家长，不用每天为孩子的作业而烦恼。听完她的话，我看看桌上成堆的作业，想想刚刚送走的两个作业速度慢在我这补作业的孩子，不由得一声叹息！
回想起昨天，一位家长因为打印作业的事来向我们诉苦，说打印的东西太多。我难以想象，如果让她这样每天带着孩子做作业，她会做出怎样的反应，我只想和家长们说，社会的压力人人都有，做为一个社会人是难以避免的，而在这个社会里，想当好一个合格的家长，把自己的孩子培养好，让自己的孩子赢在起跑线上，肯定是很辛苦很艰辛的。作为老师的我们，都能够咬紧牙关，用我们的良心和职业道德在教育孩子的第一线坚守，作为孩子的最亲近的爸爸妈妈们，一定会更加心甘情愿的为了您自己的孩子付出，您说是吗？
有付出就一定会有回报，一直以来，很多家长在孩子周末回家后，全心全意的陪在孩子的身边，辅导孩子做作业，细心的检查作业，督促孩子订正错误，绝不放过一个小失误。他们知道，在学校的5天养成的各项有序有效的品质，绝不能在周末的2天里又重新反弹，否则孩子到了学校，一切又要重新来过，恶性循环何时了？这样对孩子成长有害无益！正是他们有这样清醒的认识和辛勤的付出，他们的孩子正在以明显的趋势上升着，从这次月考的成绩中，就可以验证一二。
本次数学考试题量适中，题目注重基础。很好的择出了“基础知识扎实，思维开阔，理解能力强，审题仔细，而且很细心”的学生。他们因为有良好的学习习惯和落实到位的巩固练习，在这次月考中获得了很好的成绩，在此向这些孩子表示祝贺哦！
他们是：
雷雨涵 林思嘉 吴昕越 刘云飞 金泽瑞 汪妍桐 王灵敏 蒋尚儒 刘傲寒
邱星然 张瑞麟 吕达伟 孙艺轩 陈冠今 钟成昊 冯正鹏 田锡衡
希望这些孩子继续努力，在以后的学习中也能旗开得胜！也希望有更多有潜力的孩子能向雨后的春笋，破土而出哦！感谢家长们在背后的辛勤付出！
本周我会将数学试卷发回去，有些孩子因为一些小小的疏漏没有能拿到满分，家长朋友们可以和孩子一起分析一下，差一点没有拿到满分的原因又在哪里？失分的原因是什么？（有一部分孩子是有能力拿到满分而没能拿到的，实在可惜！）希望通过这次分析能帮助孩子总结一下考试的经验和窍门。虽说分数不能作为衡量孩子优不优秀的唯一标准，但它绝对是一个查漏补缺的好机会！
下周开始我们会继续“表内除法”以及“”的学习，特别是“图形与变换”，涉及到很多生活中的现象，大家可以让孩子们看看生活中的相关的现象，比如“平移”现象：推拉门、开抽屉、电梯、缆车。“旋转”现象：风车、旋转木马、飞机螺旋桨的转动、风扇的叶片转动。还有“锐角、钝角”在生活中的实物原型，很多物体上都有，可以和孩子一起去找找看！
本周作业：
1、完成《长江全能学案》上的14----16面，家长检查、督促孩子订正。
2、完成《口算》10----14面，家长检查、批改、督促孩子订正。
3、和孩子们一起去找找生活当中的“角”，“平移”“旋转”，数学来源于生活，也将运用于生活哦！
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