桃李竞艳满园秀，燕舞莺歌百鸟鸣。鲜花装点多彩的季节，绿意盎然激情的五月，快乐、阳光、灿烂如花的孩子们让我们的校园如诗如画。在这个月里我们迎来了学校的第五届“红五月”艺术节，相信，孩子们的生活将更加缤纷多彩！近段时间为了迎接孩子们的第一个“红五月”艺术节，家长们、孩子们、老师们都是痛并快乐着，苦并期待着！带着各自的任务，周末在家练，平时在校练，中午练，晚饭后练，下晚自习还要练，同时又面临着不可预知的“新星杯”比赛，学习上一点都不能掉以轻心，不能顾此失彼，所以总觉得时间和精力都不够用。对于一年级的孩子来说，这可是个很大的挑战哦！
本周数学课学习的内容是第八单元《找规律》。本单元的内容较简单，这部分内容的活动性和探究性比较强，所以在教学设计上我们多采取让孩子独立思考和探究实验、小组交流的方式，通过感知规律——找规律——“创造”规律——应用规律这四些环节，由浅入深、层层递进进行教学，培养孩子的交流意识、创新意识和发现、欣赏美的能力。通过摆一摆、涂一涂等富有情趣且有挑战性的数学活动，给孩子自由发展的空间，他们观察、操作、推理能力等得到培养，创新的意识也在活动中得到了萌发。在这样的观察、实验、猜测、推理活动中孩子们学的很轻松，也很感兴趣。教材所呈现的规律很简单和基础，比如简单的图形、颜色、数字重复出现的规律。但是在课外练习中会出现一些较复杂的图形或数字的变化规律。没关系，多多练习一定会熟能生巧的！
本周作业
1、《口算》69面----72面，家长批改，孩子订正。
2、《同步》p84——p87，家长检查，签字。
3、作业超市打印，完成。（下周带来学校，评讲）
作业超市
1、
2、
3、
4、1只兔子的重量＋1只猴子的重量＝8只鸡的重量
2只兔子的重量＝4只鸡的重量
1只猴子的重量＝（
5、把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数填入空格里，使横行、竖行、斜行上三个数相加都等于15.
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6、15个小朋友排队做操，亮亮前面有3人，飞飞后面有7人，你知道他俩之间有多少人吗？（画图列式）
7、15个小朋友排队做操，从前数亮亮排第3，从后数飞飞排第7，你知道他俩之间有多少人吗？（画图列式）
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