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阳光五班

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第十一周大事+语文作业格式  

2011-11-11 15:49:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、本周回顾      

  家长朋友们,大家好!告别了上周愉快的秋游活动,本周是孩子们在校静心学习的一周。开学至今已经两个多月,不知不觉中本学期时间已过半。在咱们共同的配合努力下,孩子们顺利渡过了最初的“断奶期”与后续的“反复期”,良好的学习生活习惯逐渐形成。很高兴告诉大家,孩子们即将步入正轨进入快速成长期。

   孩子们进入快速成长期后,会喜欢上学,课堂精神好,积极乐学。倾听与动手的能力增强,完成作业的速度明显提高。咱班孩子在这几个方面是有长进的。接下来随着各科学习内容的深入,咱们的学习要求也会不断提升。希望孩子们继续努力,一个都别落后哟!

   本周孩子们在校表现良好,一切OK!特别是在做广播操方面表现突出,一周内连续五次成为“广播操示范班级”,很令人欢欣鼓舞啊!我相信身体素质好的孩子学习差不了。呵呵!另外,最近学校各学科都陆续开展了“同课研究”的活动,因为咱班孩子平时课堂习惯好,表现优秀,所以被英语老师选为上课班级进行公开课展示。教研课可都是老师们精心准备的大餐,孩子们上得不亦乐乎,他们的表现也受到了好评呢!

  看到孩子们的学习状态进入了一个良性循环,做为班主任备感欣慰。但我也是孩子们的语文老师,语文学习也不能落下啊。下面来跟大家交流下本周的语文学习。

   本周咱们主要学习了语文园地一,《画》、《四季》、《小小竹排画中游》这几课。对于低段孩子识字写字是重点,朗读背诵也要重视。课堂上我已进行了检查,绝大部分孩子在课堂上都能完成学习任务。该认的字会认(课后双横线生字),该写的字会写(课后田字格生字),该背的课文会背(课后要求背诵的)。但仍有个别孩子掌握得不太熟练,大家回家还可以再检查一遍,帮助复习巩固。人的记忆是有遗忘曲线的,教育实验表明,孩子回家后先复习再作业,学习效率会大大提高。所以咱们语文作业的顺序也是根据这一规律来安排的。每周的第一项作业一定是朗读或者背诵,请大家今后多加关注。

 

二、识字大王比赛      

   为了提高孩子们主动识字的兴趣,扩大识字量。这周末我们开展识字大王比赛,即每人发一张卡纸,周末让孩子主动在生活中或书本报纸上去识字。然后将自己认的字工整有序的剪贴或正确抄写在卡纸上。周一带到学校,我们将张贴出来进行展览评比,选出认字最多的前十名同学,颁发识字大王证书。目前孩子们已经掌握的识字方法有两种:1、听读识字。即遇到不认识的字,请教别人,听别人读然后记住生字读音。2、拼音识字。在阅读的时候遇到不认识的字,借助拼音拼读出读音。  咱们这次比赛的目的就是培养孩子对识字方法的主动运用能力,得奖不是最重要的,请各位正确引导、多加关注哟!

 

三、本周听写作业格式:

第十一周大事+语文作业格式 - wxmj2011 - 阳光一(5)班

 

第十一周大事+语文作业格式 - wxmj2011 - 阳光一(5)班
 
 
温馨提示:

   随着各科学习内容的加深,家庭作业的量也会逐渐增多。周末,大家不妨先与孩子一道制定完成各科作业的计划。让孩子有学习目标,科学有条理的完成作业。此外,还请大家多关注孩子做作业的状态,及时调整辅导方法。(低年级孩子适合少量多次的练习。如本周听写十二个词,可分成两次报,一次报六个,先复习再听写,作业效果会好很多。)避免孩子出现躁动的情绪哟!

   秋去冬来,天气早晚温差大。请大家保重身体,照顾好孩子,另外我下寝室的时候看到部分孩子还在穿塑料拖鞋,请家长朋友们关注一下,记得下周给孩子带上暖和的棉拖鞋哦!让我们一起健康快乐的迎接冬天吧!

      

 

 

 

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